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A scuola, contro guerra e genocidio

Quasi 8 milioni di studentesse e studenti e oltre 800.000 insegnanti tornano a scuola in un clima pesante. In tempo di guerra la scuola troppo spesso diventa strumento di manipolazione: celebra eroi, reprime il dissenso, o prepara i giovani alla logica bellica. Oggi la scuola continua a riprodurre l’ideologia dominante, costruendo consenso nelle retrovie o, peggio, inviando i giovani al…
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[REGGIO CALABRIA] PRECARIETÀ STRUTTURALE NELLA SCUOLA E NELL’AFAM: UNA CRISI SISTEMICA E LE PROSPETTIVE DI LOTTA

Negli ultimi decenni, il sistema educativo italiano è stato progressivamente smantellato attraverso politiche neoliberiste che hanno favorito la precarizzazione del lavoro docente e il definanziamento strutturale dell’istruzione pubblica. Se da un lato si moltiplicano le retoriche sul “merito” e sulla “qualità della formazione”, dall’altro i numeri evidenziano una realtà drammatica…
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[LIVORNO] COMUNICATO SU QUANTO SUCCESSO IL 27/02 AL’ISIS NICCOLINI PALLI

Quello che è successo il 27 Marzo al liceo Niccolini Palli è aberrante e contro ogni tipo di lezione educativa che si potrebbero svolgere nelle scuole di cui gli istituti italiani avrebbero tanto bisogno. Come in molte scuole d’Italia, ogni anno vengono riproposti progetti tenuti dalle forze dell’ordine, ed ogni anno si traducono in nessun tipo di formazione, oppure, come in questo caso…
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News

LA STORIA DI VALDITARA: NIENTE DI NUOVO (E NIENTE DI BUONO) DALLA VISIONE GOVERNATIVA DEL PASSATO.

Le anticipazioni sul processo di elaborazione delle nuove Indicazioni Nazionali per la scuola, idealmente destinate a entrare in vigore dall’anno scolastico 2026 – 2027, confermano senza mai discostarsene, tutte le peggiori aspettative sull’azione delle destre in materia di Storia. In generale, tutto il piano per la riforma dell’istruzione appare ispirato dal tentativo di solleticare le…
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